В рамках оперативно-профилактического мероприятия «Безопасность» транспортная полиция ЦФО провела выездной урок с курсантами Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя

Сотрудники ПДН УТ МВД России по ЦФО совместно с представителями кафедры педагогики Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя организовали и провели на базе ЛУ МВД России на станции Москва-Курская занятие с курсантами на тему «Содержание социально-педагогической работы с безнадзорными детьми и подростками». В занятии, которое провел врио начальника ПДН ЛУ МВД России на станции Москва-Курская капитан полиции Владимир Сушинский, приняли участие 22 курсанта 4 курса Института психологии служебной деятельности Университета, обучающиеся по специальности «Педагогика и психология девиантного поведения». Данная специальность подразумевает подготовку сотрудников для подразделений по делам несовершеннолетних. В работе мероприятия также приняли участие представители профессорско-преподавательского состава Университета и руководства линейного управления (заместитель начальника полиции полковник полиции Андрей Савенко, начальник ОРЛС подполковник полиции Александр Журавлев). В ходе встречи обсуждались проблемные вопросы работы инспекции ПДН с доставленными за различные правонарушения несовершеннолетними, работы с родителями или лицам их замещающим, обсуждались особенности привлечения к ответственности. Курсанты живо участвовали в дискуссии, задавали многочисленные вопросы, касающиеся, как деятельности инспекторов ПДН на транспорте, так и связанные с профессионально-личностным развитием сотрудников органов внутренних дел, оценкой эффективности работы сотрудников. Молодых людей интересовал график работы и отдыха, денежного довольствия полицейских. Подводя итоги занятия, начальник ПДН УТ МВД России по ЦФО Алена Божеева отметила, что подобные мероприятия являются связующим этапом между теоретическими знаниями, получаемыми курсантами в процессе обучения, и практической работой в органах внутренних дел, и предложила продолжить подобную практику взаимодействия.